STEM - Aprendizaje integrado y significativo
El modelo pedagógico que promueve aprendizaje integrado, transversal y significativo de Ciencias Naturales, Tecnología, Ingeniería y Matemática (cuyo acrónimo en Inglés es STEM) a través de la resolución de problemas en trabajos de proyectos colaborativos se ha arraigado en muchos sistemas educativos con toda justicia.
Las razones son muchas y no las abordaremos en esta página sino a lo largo de la propuesta que presentamos a continuación.
Cada conjunto se acompaña con un conjunto de actividades estructuradas, que familiarizan a los estudiantes con el equipamiento y los conceptos subyacentes, y a continuación con desafíos y propuestas abiertas.
Nuestra familia STEM está conformada actualmente por:
- ST-7800 Conjunto para trabajos de proyecto STEM con programación y sensores
- ST-7821 Conjunto para trabajos de proyecto STEM: Vehículos con sensores (no incluye //code.Node)
- ST-7831 Conjunto para trabajos de proyecto STEM: Programación con sonidos y colores (no incluye //code.Node)
- ST-7841 Conjunto para trabajos de proyecto STEM: Robot con gripper (no incluye //code.Node)
- PS-2997 Conjunto para construir y controlar un invernadero
- PS-5051 Conjunto para trabajos de proyecto STEM: Medición y Control (sin el //control.Node)
- ME-3581 Conjunto para trabajos de proyecto STEM: ¿Cómo construir mejores puentes?
- PS-2400 Software SPARKvue, Entorno Informático Integrado p/la Enseñanza de Ciencias Naturales - Licencia de Sitio